你这已经是第几回了？”
在去医务室的路上，扶着小周老师的学生们又是好气又是好笑的回答。/。qb5、//自从小周老师来到这个学校以后，大家发现他惹出的麻烦，已经一次比一次更大了。
十分无奈，搀扶着周震华的赵雅，以尽量开解的语气说道：“都已经告诉你很多回了，这里是学校，不是战场。周老师，我觉的必须提醒你，请你结束你那反而不断地重复愚蠢的自灭行为。稍微放轻松点如何
“我尽量努力。”
周震华已经很没有精神的回答，的确，这一回又是自己把自己给灭了啊。
所谓‘手表=炸弹’的事情，不过是许多骚动中的其中一件而已。自从来到这个学校以后，周震华的学校生活几乎是这些无意义的骚动所拼凑出来的。
就仿佛例行公事一般，他几乎每天都在制造骚动。四处奔跑，破坏公物，试图把学生变成杀人机器，更或者说每次都要来点什么，才能够安心。
顺便的，也在给自己不断的制造伤势。
即使是正常作战，也不曾这么频繁地负伤。而且这些全都是，由楼梯上掉下来、撞破玻璃、被图书馆倒下的大量书籍压伤、推倒美术课所使用的石膏像等等自己所造成的负伤。
生活的节奏完全的乱掉了…
周震华自己也觉的这样的生活不好，但是却又不知道该怎么做才好。
一切都如同赵雅所说的那样，小周老师怀疑自己可能会死在这个学校里面。毕竟从心里最深处，小周老师认为。比起简单的学校生活，他更加的适合去战斗。
“呐，周老师你准备怎么办？”赵雅善意的问道：“如果可以的话，我们大家会帮助你，如何变成一个正常人的。”
“对啊，周老师你就放松一下吧。大家都会保护你的。”大家关心地想要帮助小周老师。
“可是，学校里面如果有潜伏着敌人怎么办？”小周老师性格依旧。
“不会有的啦，话说回来了。我还怀疑我们的学校会出现恐怖份子|为小周老师地回答，而感觉到彼多的无奈和费解。
可是对于学生们轻佻的语言，小周老师的表情严肃了起来。
“太过乐观的想法是危险的，要经常考虑各种可能性…”
“然后再被车辗过去吗？比如说把手表当成炸葯吗？你这根本就是像在演个人哑剧一样。”
“个人哑剧？”
“是的，涵义就是在自己的地盘上制造无谓的骚动，正好可以形容现在地你。”
“不知道！”
“真是败给你了…”
终于来到了医务室的门口，学生们开始敲门，里面传来了‘进来’的轻松声音。
门很快地就被学生打开，正在思索自己现在情况的小周老师。在学生地搀扶下进入了医务室之中。迷茫朦胧的看着学校医务室内的情况，小周老师忽然看到了一个非常熟悉地身影。
“林老师，我们地笨蛋老师就拜托你照顾了！”赵雅和同学合力把周震华扶到了病床上躺下。
“你们可以安心把你们地笨蛋老师留下了。我会负责照顾他的。好了，今天地骚动已经够大的了。你们可以回去上课了。不过，看样子最近几天，小周老师是没有机会去上课了。”
“是啊是啊。我们已经知道了。林老师。我们的笨蛋老师。就拜托你照顾了。”说着，学生们亲昵的和医务室的老师打着招呼。很是无奈的安抚了小周老师一下就离开了。
林老师？或许大家已经猜到，这位‘林老师’是谁了。
林若雅转过身看着躺在床上的笨蛋老师，脸上露出了又好笑又无奈又心疼的表情，道：“为什么每次我见到你，你都是来找我治病呢？”
“真是巧啊，林姐！”小周老师彼为无奈：“没想到，学校的医务老师居然是你。”