全区就体校有个溜冰场，还是用于教学用的，不对外开放。每年的冬季，坑塘能溜冰的时间不到两个月，在这吃喝都困难的年代，人们没心情也没时间进行这种娱乐活动。就连孩子们溜冰，都是抽空才能玩那么几次。
体校的溜冰鞋也不多，新的更少，还不到十双。加上穿过的，总共还不到六十双。既然学生都放假了，暂时用不着了，悠悠撺掇着姥姥，把所有的溜冰鞋全部按原价给买了下来。
有大卫这个外国鬼子跟着，这一切都不显得突兀，看着大卫在溜冰场上轻盈灵活的动作，体校的老师大发感慨：“国外的溜冰都发展到全民健身运动阶段了，咱接近千万人的大市，学溜冰的不到三十人。”
在市体校买鞋的时候，大卫和孩子们光顾着试大小了，没人注意到底买了多少双。悠悠在商城里找出一批相似的，加起来一百多双，足够全村孩子穿的。
姥姥进村就宣布，说是大卫给村里的孩子买的，孩子们可以随时穿，不过不能带回家。
有了溜冰鞋，大卫每天领着孩子们，在冰面上飞驰，全村的孩子都跟着学。
这时，语言的隔阂好像不存在了。大卫成了孩子们溜冰的老师，他的每一个动作，都被孩子们模仿的惟妙惟肖。
滩区的孩子都会溜冰，以前只是单纯的玩耍，动作娴熟可花样不多。这次跟着大卫，真的是玩出花来了。
花样滑冰起源于18世纪的英国，后在德国、美国、加拿大等欧美国家迅速开展。1924年被列为首届冬季奥运会的比赛项目。动作主要有跳跃、旋转、接续步、燕式步
跳跃分为一周跳、两周跳、三周跳还是四周跳。
旋转姿态是蹲踞式旋转、燕式旋转和直立旋转。由这三种姿态，又可以变化出许多姿态。
接续步的种类分为三种：直线接续步、圆形接续步和蛇形接续步。接续步包含转体、步法、小跳和变刃。此外，步法和转体还可以作为技术动作要素之间的衔接。
转三：冰刀在冰上划出的轨迹是数字“3”的形状。
括弧：冰刀在冰上划出的轨迹是括弧状“}“。
内勾和外勾：单足转体，既转换方向，又变化弧线。
燕式姿态有许多种，浮腿可以抬高在身前、身侧或背后。如果选手用手拉住浮腿，就是支撑燕式步。
大卫溜冰的技术挺高也专业，悠悠学的最快，大卫的华语毕竟较浅，好多专业用语不会说，一着急英语就秃噜出来。韩屯村的孩子听不懂，悠悠明白啊。
悠悠代替迪迪，成了大卫的溜冰专职翻译，村里的孩子们不仅学会了溜冰，英语水平急速上升。特别是对话，发音和大卫越来越像。
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