再者，程芳玉也想锻炼一下张小丽，让她多实践，从而可以更快地成长。
所以，两个人商量好了，这次的活动以张小丽为主，程芳玉为辅。
骆振宇开车到心理咨询诊所，把程芳玉、张小丽带到了他开办的幼儿园。这家幼儿园开办的时间很短，现在还只有中班和小班各四个班，每个班各有三十多个学生。
对活动流程、游戏规则以及幼儿园要做的准备，张小丽早已和骆振宇沟通过，骆振宇也做了相应的安排，购买了物品，又将活动计划告知了幼儿园老师，让老师们把自己班的学生分成若干小组，练习两人三足运动。
老师们带着学生来到了操场上，骆振宇介绍了一下程芳玉和张小丽，之后就把话筒交给了张小丽，由她来宣布游戏规则。
张小丽说:“小朋友们，你们是不是都很喜欢做游戏啊？如果喜欢，请大声告诉我。”
孩子们异口同声回答:“喜欢。”
张小丽又说:“我知道这几天小朋友们都练习了两人三足，表现都特别棒。我们今天的游戏要增加一点难度，我先问大家一个问题，看看哪个小朋友能回答上来。两个人的腿绑在一块儿变成了三足，那么四个人的腿绑在一块儿是几足？”
孩子们七嘴八舌说了很多答案，其中也有的说出了正确答案。
张小丽面带微笑，说:“小朋友们真聪明，很多小朋友都说了正确答案五足。如果是八个人绑在一块儿是几足，十六个人又是几足，一个班所有小朋友都绑在一块儿，又是几足呢？小朋友们想不想知道答案？”
台下的孩子们齐声说道:“想。”
看着张小丽的举止动作，听着她讲的话，程芳玉感到非常欣慰。她并没有告诉张小丽开场白要怎样讲，而是让她自由发挥，只要能调动孩子们的积极性就好。很显然，张小丽做到了这一点。
游戏要开始了。因为操场面积不够，难以容纳八个班同时开展活动，骆振宇就按照计划，让小班老师先带学生返回教室，中班活动结束之后，他们再回操场。
程芳玉和张小丽设计的游戏规则是，一开始是两人三足比赛，之后每组人数按倍数增加，直到全班所有人成为一组。在人数增加的同时，难度也越来越大，也就更多地需要孩子们之间相互帮助，团结协作。
幼儿园的孩子毕竟年龄太小，人数太多的比赛，他们是难以完成的，就要相应地降低其他要求，他们象征性走上几步，就算是完成了“超级目标”。
所有活动结束之后，孩子们又集中到操场上，张小丽又问了那个比赛前提出的那几个问题，有个别孩子发现了规律，每组人数加一就是足数，从而给出了正确答案。
张小丽再次夸奖孩子们不仅是运动小达人，还特别的聪明。之后他从刚刚的比赛入手，总结了团结友爱的重要性。最后程芳玉又补充了几句，活动也就结束了。