霞之丘诗羽再次赞叹，面部又浮现出一抹不自然的红润，自言自语：“也不知道李三光老师多大年龄”
没过多久，黎昂便给她发了一大段内容。
“首先是要确定主角和背景，如果你想足够有戏剧冲突的话，主角的背景一定要思考清楚。我只看了你一卷，目前看来，主角在家庭方面制造剧情冲突的可能性不大，如果你有后续的思考，那可以在前期就埋点伏笔。”
“第二，建立戏剧冲突。有冲突的剧情永远是吸引读者的方法，可以是内心的挣扎，社会阻碍或者是引入其他角色的关系，如三角恋之类的。”
“第三”
“”
“最后，我提出的建议不一定有效，你就挑你认为有用的地方采用，你要是觉得哪里得不对，无视就行了。”
黎昂发来的内容很多，霞之丘诗羽现将这些内容全部复制下来，随后再拿笔记录了下来。
(e)除了宏观的问题以外，黎昂还针对霞之丘诗羽的第一卷做出了一些针对性的修改意见。
黎昂虽然没写过恋爱，但也看过不少。
作为一个读者，想在恋爱里看到什么，再去霞之丘诗羽的恋爱节拍器的第一卷去找，然后再对第一卷进行一些结构性的调整。
在得到李三光老师的回应之后，霞之丘诗羽不由得抿了抿嘴。
这一段段内容调整的建议，对作为新人的霞诗子来无比珍贵，尽管李三光发来的内容中，也有与霞诗子的思想相悖的地方，这种情况就按照李三光发来的最后一条消息处理就行。
霞之丘诗羽是个文学少女，她从入学开始，就没从年级第一名的宝座上下来过，并且空闲时间还在帮话剧社写剧本，在文学上的天赋是毋庸置疑的。
她对文学有自己的理解，但想要跟轻这个概念融合，还需要一定的锻炼。
李三光的建议，在帮她快速成长！
感谢李三光老师！李三光老师的建议非常有用，我立刻去修改文章。
这条消息发了出去之后，霞之丘诗羽停顿了一下，又补充了一条：
非常感谢李三光老师愿意抽空给我提出意见，我受益匪浅。如果李三光老师有什么需要帮忙的地方，请尽管告诉我，我一定竭尽全力。
发完之后，少女把放在桌子上，仰头看向天花板。
不知道为啥，尽管隔着一个，但在跟李三光老师聊天的时候，她愈发的能清晰的在脑海中构想出李三光老师的形象。
那一定是一个性格温柔，相貌英俊又充满男性阳刚之气的年轻人。
他穿着西装，有正经的工作，平时以写作为爱好。从头像的身材看起来，李三光老师平时不定还有锻炼身体的习惯！
简直就是一个优质的恋爱对象啊！
自己这不缺少恋爱经验吗？
不如
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