当然，这一切是建立在他认真听我讲课的基础上。
这也就是好比为什么他问我一个几乎能扯到北京但还是和话题有那么一点点儿关系的问题，我也
会回答。
因为至少人家还听课了，知道我现在讲的什么课题，不去扯其他课题，即便是问，也问的跟课题有
关的。
最起码人家还认真听见过，懂我正在讲的话题是什么，有这一点就够了。
所以一般他们无论是故意的还是搞笑的，一般认真听我讲课的，知道我在讲什么话题的，不论
他们的目的，我都会认真的一一为他们解答的。
什么？如果你说你也在认真听讲了，而且还要比他听的仔细？为什么不回答你的问题？
咳咳，这位同学，你不用站起来，就坐下来就好。
我挥挥手示意他坐下来，不用站着回答道。
咳咳，你问的，应该是跟课题无关的问题吧？
待他坐下来后，我双手撑着桌子问道。
“嗯，对啊”这位有些呆萌，似乎我刚才讲的话一句都没听进去的还傻愣
第(2/3)页，-->>（本章未完，请点击下一页继续阅读）愣的点点头应道。
咳咳嗯，说实话，我对他也是无语了。嗯，啧啧，好像我刚才讲的都白讲了。
啧啧，怎么办呢，我得好好组织一下语言，好好组织一下语言给他们讲讲。
如果按我这个角度的方式和层次来讲的话，他们听着会感觉很俗套，很俗套，甚至感觉很唠叨，懒得去听。
嗯，啧啧，我得站在一个他们的角度上，站在他们一个学生的角度上和他们是同学的角度上来跟他们讲。嗯，这样应该能讲懂的。
好吧，至少现在就这样吧，现在看来，我刚才的长篇大论，人生哲理他们竟然都没有听进去。
好吧，作为一个优秀讲师，我只能说，我的责任占绝大多数部分。
毕竟他们来报名的时候，就是冲着新颖的讲课方式，人人都能听懂的条件奔来的。
当然，或许看到我还是和其他老师相差无二的讲解方式后，心里或许有些不满，有些感觉被宣传单上面的骗了。
但又无可奈何啊，即便是人家骗了你，钱你已经交了能怎么样，更何况人家也教你课题了！
没办法，再加上本来最终解释权就归人家所有，他还是老师，能怎么样呢？即使讲解方式真的和别的以前的老师千篇一律，也就这样吧，钱也交了，人家课也讲了。想后悔都不大行啊！
更何况，就算感觉他不是骗人的，但看到他和其他老师都一样的千篇一律的唠叨型讲解，忍不住会提醒他这并不是他的专属讲解，但毕竟碍于身份，也没人敢说吧！
还有，如果说了，老师却说这偏偏就是他唯一的讲解方式，那岂不是让双方都很尴尬？！
唉，啧啧，所以，这个话题其实还是避而不谈更好点儿。
唉，算了，钱也交了，人家课也讲了，这时候你想后悔也没用啊！想退学也不行啊，再说了，这里虽然有些枯燥，但老师业余话题还挺有趣的，更何况没有缘由去退学，哪家长哪会同意啊？！
钱都给你交了，都在这里听了一阵子了，起初也没见你说什么不对劲啊，现在说退学？怎么可能？！