第三十四章 天才们的教育方法

林知虽然自己不清楚国家对他的安排。

但是作为学术最中心人物之一的唐复礼院长，当然明白那个所谓的红星计划，早已经把林知列为了青年天才培养序列的第一位。

从国家的角度来说，能够证明出哥德巴赫猜想，意味着林知已经是最顶尖的数学家。

可是数学毕竟是工具，是辅助高端科研突破的助力。

对于林知这样十八岁的超级天才来说，国家认为他完全可以借助这份天赋，成功挤进拥有历史排名的科研序列，成为真正的国士无双！

这也是为什么国家想办法让他进清北大学教书。

为的就是让他以此为媒介，用最快的速度熟悉高等教育的深度，然后找到一个合适的点，尽快切入科研生涯。

在清北大学，有各种领域的专家，各个学科的泰斗，涵盖各个领域的科研项目。

在红星计划中，这个环节的名字叫做“以一校养一人”！

自然，林知早就具备了他某种不自知的超级权限。

其中包括像周清海这样的超级富二代，来保证他学校生活的顺利，更包括了一切的学术资料调用权限……

听到林知自己要求需要少年班的学习资料，唐复礼虽然不明白为什么，但是毫不犹豫地答应了下来。

过往的无数案例已经证明，天才是无法强制培养出的。

超级天才的道路更不是常识可以理解的……管他要少年班资料干什么？给他就是了。

就这样。

还不到半天的时间，所有物理学习少年班的教学资料，全部被卡车运到了这里。

没错……卡车。

林知看着那瞬间堆满了一间卧室的七八个大箱子，差点跌破眼镜。

我日！