李纲、赵鼎、白时中和李若水一听天子这话，就很迷糊。
重启此前被太上皇暂停的科举考试和增加科举考试科目，这是不难理解的。
因为李纲他们本就是科举出身。
在经过层层选拔入朝为官。
然后走到现如今的这个位置。
他们对科举考试的流程和步骤并不陌生。
他们能明白这其中的含义。
但后面这个军训是几个意思？
光从字面意思上和后半截话来看。
这“军训”应该是要将这些太学生放在军营中训练，与普通士卒同吃同住！
本着不懂就问的原则。
赵鼎站出来请示赵桓。
“陛下，恕臣愚钝，重启科举和增加科举考试科目这两项政策，微臣能理解，但军训乃是何意？还请陛下示下。”
赵桓看着赵鼎、李纲几人疑惑的神色，倒也是能理解。
军训制度，那是几百年之后的产物。
这两个字他们不陌生，但光从字面上的意思来理解，肯定是无法掌握到其核心意思的。
尽管这还是赵桓第一次当着大臣的面提出军训这一说法。
但在这垂拱殿内，有一个人对此并不陌生。
这个人就是胡海洋。
此前，赵桓曾吩咐胡海洋，让对关押在禁卫军大营中的那百名闹事学生，进行严厉的军事训练，以对他们此前所犯过错进行惩戒。
那还是赵桓第一次提出军训这一说话。
当时胡海洋也是不明白这应该怎么个训练法。
还是赵桓给他讲解了一番之后，胡海洋才明白应该如何做。
既然胡海洋知道，赵桓也没必要浪费唇舌，吩咐胡海洋。
“胡海洋，你给几位大人讲讲，这军训是何意思，应该怎么个训练法，有何意义。”
“臣遵旨！”
得到了赵桓的旨意，胡海洋清了清嗓子，给李纲、赵鼎几人讲了起来
“几位大人，军训呢，顾名思义，就是让……。”
胡海洋已经有实际操作经验。
他对军训的理解和操作流程都并不陌生。
而且，还总结出了一些自己的心得。
李纲、赵鼎几人听着胡海洋的解释。
神情也是由疑惑到意外，最后惊叹。
“所以，这些太学生一旦经过军训的磨练后，能在一定程度上整治他们傲慢乖张的性格，也能让他们服从朝廷的管教，约束他们惹事闹事的行为。”
胡海洋洋洋洒洒的给李纲、白时中几人详细的解释了一番，而后问道。
“几位大人，我说的这些，你们可有明白，能否理解这军训的意义？”
听完胡海洋的解释。
李纲他们也是大致明白了军训原来是这么个训练法。
心下极其感叹。
“陛下的想法，果真超越了我们这些臣子，属实难以揣测。”
见胡海洋问起，李纲几人连忙点头。
“多谢胡总管解惑，我们大致明白了！”
胡海洋见李纲几人这么说，连忙摇头。