老子道德经有云：道可道，非常道，名可名，非常名，无名，天地之始，有名万物之母，故常无欲，以观其秒，常有欲，以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。
——题记摘自《道德经》
那究竟何为玄之又玄？何为众妙之门？
夜墨寒看着自己脚下那繁复的阵法眼闪烁着智慧的光芒。
作为一个生长在红旗下，沐浴在春风里的新时代青年，夜墨寒相信科学，同时也接纳玄学。
他一直以为万物的发展和存在都有其存在的道理和必要性。所以，他一直在致力于用科学的方式去解释玄学的东西。
和一般那些认为玄学都是封建迷信不同，夜墨寒认为有时候或许玄学才是科学进步的关键。
他看过不少的修仙，或许有人说那些非常鬼扯，但是夜墨寒却有不同的看法。
这个看法首先要先回溯道一切问题的本源。
什么是科学？什么是玄学？
我们所认为的科学和我们给他定义的我们所能够学习和了解的东西，并用它去解释万事万物。
那么我们所不能了解的，无法解释的，凭空设想的那些东西呢？神学？玄学？封建迷信？
那么我们想一想，如果将时间倒退到两千年前。
一个人拿防狼电棒“刺啦”一声迸发出电火花，那么古人是否会认为你学会了掌心雷？
如果你开着摩托车和路过正在赛马的唐人，那么他们是不是会认为你是可以操控法宝日行千里的神人？
这么一来，如果将我们所认知的现有的科学体系划分一下，其实和所谓的修仙，修道又有何分别？
幼儿园时的教育名曰炼体！养好身体为后面的学习打基础。
小学时的教育名曰练气！学好基础准备晋升。
小升初就是我们第一次筑基天劫，成功者成为初生，失败了重新筑基。
然后学升高又是一次天劫，高升大学，大学升研究生，研究生升博士生。
每一次学历的提升就相当于一次渡劫的洗礼。
而你学到的越多，你所掌握的也就越多。
医学生到后面生死人肉白骨，救人于危难之际，和阎王爷夺命，和修仙体系的丹道大家，医道圣何其相像？
工科生造火车造轮船，造宇宙飞船，上天入地无所不能，和玄幻炼制飞剑升天入地，炼制避水珠**入海的炼器大家又有何分别。
科生口诛伐，以为剑，以书为盾，教化育人，教化开智，和仙道人仙人抚我顶，结发受长生亦有异曲同工之妙。
所以说，当我们将科学的名字拿掉，冠上修仙的字眼，是否可以认为我们也是修仙呢？
神话传说有掌心雷，而我们发明了电棒电棍。
神话传说有火，而我们还有打火呢！
众多神话传说看似是仙家法术的东西其实我们都已经有了代替的科技发明。
那么，以发展的眼光看待那些神话传说，是否能给我们一些启发呢？
就像是现在，夜墨寒脚下的那张充满了繁奥气息的大门——众妙之门！
老子曾说过玄之又玄——众妙之门。
何为玄？
老子一个玄字概括了世间万物。是过去，是未来，是宇宙万事万物的根源。