“我靠，我想了半天，说真的，还真没什么太好的办法，那些工具实在是有点太离谱了。”
“如果让我来，大体的思路肯定也是先从吃住行出发，这点学生们考虑的肯定没错。”
“帐篷、火堆、防蚊虫、食物这些东西绝对都是需要准备的。”
“对对对，保不齐还要解决一下三急的问题，我看其他班级都有携带很简易的卫生间，而且每个班标配是两个，这点九班是一点影子都没有，也不知道他们之后打算怎么办。”
“......”
网络上，直播间中，网友们也在顺着学生们的思路思考着。
他们发现，如果真的把自己放到这么一个环境中，他们很可能也会陷入一阵慌乱之中。
全然没有想象中的那么简单。
而且，这些东西越是思考的详细，就会发现所需要完成的事物越多。
就越是让人感觉到一阵无助。
他们从未有哪一刻比现在更能体会到自身的渺小，尤其是在自然面前。
就算有着诸多的工具，他们也时刻有可能被大自然吞没。
而导播间中的评委们，也明显感觉到了这一点：
“说真的，任老师这一手，意义深远，现在学生们不仅要独自考虑自己所需要的东西，还得时刻面对突如其来的困难。”
“这其中，生火、捕捉、在旷野之中如何做饭，都将成为新的问题，任老师给的那些工具明显不能立刻满足学生们所需求的。”
孔立伟仔细思考之后微微叹了一口气：
“我必须承认，就算是我到了这种环境，也可能会手忙脚乱的。”
“但那些工具在合理的运用下的确是可以起到相似的效果的。”
柯吉出声：
“就比如我目前能想到的，除了用帆布制作帐篷外，它们还还可以配合多功能刀、树枝、铁丝来制作成一些渔网，这样一来河中的鱼虾就会好获得的多。”
“而且其他东西也肯定能起到其他不同的效果，否则任老师就不可能会这么澹定了。”
“不过这其中可能涉及到的知识不仅庞杂，还需要一定的实践技巧与思路才行，单单只是在课堂中，是绝对无法掌握这些的。”
众评委不由得点了点头。
“大概这就是小任他自己的考虑吧，通过一次类似的野外求生，来让孩子们自主去掌握那些知识，从而达到润物细无声的教学效果。”
“不得不说小任这一手确实很优秀。”
陈建国也跟着感叹了一句：
“就是不知道接下来，孩子们能走到哪一步了。”
与此同时，龙头山九班聚集地中。
王博等人已经将整体的思路全部捋顺。
他们决定先分出至少一半的人手来捕获家禽与鱼虾，另外一半则主要用来搭建帐篷与乘凉用的棚子。
并且经过大家激烈的头脑风暴之后，一些细节的问题也达到了一个最起码的答桉。
比如火焰的话，他们决定效彷一下远古时期的钻木取火。
虽然不一定能成功，但这毕竟是一个方法。
而且简易的渔网也完全可以做的出来，甚至他们还可以挖一下当地的蚯引来充当鱼饵，用尼龙线外加树枝和铁丝做成一个简易的鱼竿。
总之，想到后面大家突然就觉得。
这次似乎也不是很困难。
“gogogo！兄弟们，动起来！”
“李成，你带一些同学负责食物来源的问题。”